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Le rapporteur souhaite ici faire part dobservations de professionnels éducatifs et de magistrats qui considèrent que les méthodes pédagogiques des CER doivent être revues car elles accordent trop de place aux activités collectives.
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Il constatait que ladolescence est une période de développement rapide où les interactions entre santé physique et santé mentale, cadre de vie et comportements sont particulièrement denses.Actuellement, Cassiopée est conçu comme un système de gestion de données, cest-à-dire permettant le partage dinformations entre les différents utilisateurs de lapplication, et non comme un système de gestion de documents.E) La création des EPM ou la volonté dallier contrainte carcérale et objectifs éducatifs En application de la loi dorientation et de programmation pour la justice (lopj) du 9 septembre 2002, laction éducative auprès des mineurs détenus a été considérablement renforcée notamment par la création.219 Centre éducatif renforcé (CER) Ces établissements exercent les mêmes fonctions que les CER du secteur public.Les équipes éducatives développent ainsi dans ces établissements des projets pédagogiques centrés sur la réinsertion des jeunes dans la vie sociale, scolaire et professionnelle.Face aux difficultés des services à faire venir les jeunes, la procédure a été modifiée en cours de passation ; un jeune, ayant un rendez-vous avec son éducateur dans le service, pouvait désormais être accompagné par une personne (autre que son propre éducateur) de léquipe.Cette réorganisation doit permettre de structurer le réseau informel qui sest construit entre établissement de la PJJ, les lieux daccueil pour les soins ambulatoires et la sipad.Si on compare le DSM-IV et la CIM-10, les deux classifications saccordent sur la définition globale et lintérêt de différencier le trouble des conduites à début précoce versus à début tardif.Cette étude permettra aussi de mesurer la coïncidence entre troubles de lattention, hyperactivité dans la petite enfance et troubles dépressifs à ladolescence, sujet qui est très controversé chez les pédopsychiatres, certains émettant lhypothèse dune corrélation entre ces différents troubles.Ce binôme est la garantie quune situation sera entendue dans ses différents aspects, aussi antinomiques et conflictuels soient-ils.


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